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孩子成績一直備受家長的關注。因為在大部分家長眼中，成績好意味著孩子的聰明程度和優越性。幾乎所有的家長都希望自己的孩子能夠憑藉優越的成績考上清華北大。因為在那裡他們能夠獲得更多的機遇，擁有更好的未來。 ... 事實是並不是每個孩子都擅長文化課成績。所以有些家長會選擇幫孩子報很多補習班，或者對孩子苛刻要求，而這些往往事與願違，把孩子推向另一個極端。所以如何提高孩子的成績一直是家長朋友們之間的熱點話題。當然老師作為傳道授業解惑者，教育學生是本職。自然是更要正確地引導孩子的。 如何正確引導孩子，這是一門學問。學生就如同學海里的一葉扁舟，而老師和家長則是這扁舟上的船工。要使得這片小舟如論是在湍流還是在平靜的水面都能順利前進，這離不開家長和老師的協作推動的。太急則有覆舟的風險，太緩則會造成停滯不前，缺乏競爭意識。 ... 那家長和老師究竟該怎樣做呢？其實每個孩子都是天生的學習者，那為何不同的孩子差異如此顯著呢，關鍵在於是否掌握真正的方法。首先孩子是學習的主力軍，老師作為引導者家長則是推動輔助。 學生出現某一門課成績不好，作為一名老師，我們最忌諱的就是進行語言恐嚇：「你下次再考不好，我就請你家長來學校……」這些對孩子的心理傷害是很大的，你的學生很可能因為你的威脅或者斥責喪失學習的信心。 並且孩子的自尊心受到嚴重打擊，很可能孩子會走向極端，畢竟孩子的心理是脆弱的。作為老師，我們可以先自省是否自己課程設計的問題，也可以詢問孩子內心的真實想法，和孩子一起探討，讓孩子覺得自己參與其中。 ... 在課堂上，我們應該善於誘發孩子思考，讓孩子把學習當成一種研究探索，每次他們獲得一門新知識，都會有著發現新大陸般的興奮。孩子有著天生的好奇心，我們應該充分利用這一點，化被動學習為主動學習。 比如一些常見的方法：課上多準備一些和學習內容相關的，活動，比如treasure hunt ，文字遊戲，你演我猜等等。 這樣不僅能夠抓住孩子們的眼球，還能激發孩子的求知慾和競爭意識。課堂氣氛輕鬆活躍，還能讓孩子們很快地接受新的知識。可能有些老師會覺得隨著孩子年級的增高那些課堂活動將會顯得多餘而沒有成效。 ... 其實不然，孩子的天性都是好動且富有好奇心的，所以課堂是需要我們每位老師去精心設計的，一個精心設計的課堂會讓孩子們享受並十分期待的。 所有人都會願意對自己感興趣的事情付出十分的努力，所以作為老師自身，要從孩子角度出發，做好自己園丁的角色，在澆灌同時讓這些花朵健康快樂地茁壯成長。 作為家長，我們作為孩子的啟蒙老師和堅強後盾，首先自己一定是要做一個好榜樣的，因為你的孩子的性格形成就是你的一個映射。父母對孩子的影響超過了一切外來因素的影響。所以如果您的孩子文化成績並不是很理想。 ... 那麼有一部分原因是孩子沒有養成良好的學習的習慣，這一點就需要我們父母去以身作則幫助孩子，我見過很多家長每天都吵著讓孩子去寫作業，不要玩手機，不要打遊戲等等，然而自己卻拿著手機在孩子不遠處玩得津津樂道。 這種專制式教育不僅不會起到任何效果，相反會極其孩子情緒嚴重不滿，甚至成為青春期叛逆的導火索。所以，作為父母在教孩子如何養成一個良好習慣的同時，自己首先也必須是一個說到做到的人，這樣你才會在孩子心目中建立一個說一不二，值得信奈的形象。 這樣更有利於幫助孩子養成良好的學習習慣，培養學習專注力。孩子才能在放學後回家安心地將一天所學好好溫習。 ... 如果孩子的成績不是很理想，作為父母更不應該去指責甚至謾罵，因為每個孩子在自己成績沒考好的時候都是十分傷心的，這就是我們所說的羞恥心，他們深知自己和其他同學的差距。所以這個時候如果家長再去過多指責他們，他們的內心就會感到孤獨，或許作為家長會想：「他考得不好，我還不能罵兩句？」當然可以，但是孩子的世界觀是很小的。他們覺得在家長和老師眼中只喜歡成績好的孩子。 因此，很可能就因為家長的一句不經意的氣話讓孩子的世界觀崩塌，至此一蹶不振，自暴自棄。我的一個學生就是這樣，不管別人說什麼，她就一句話：我就這樣，反正都一樣。 這句話真的很讓人心疼，原本一個積極向上，樂觀開朗的女孩子，關上自己內心的大門，變成了一隻渾身長滿刺的小刺蝟。所以父母是孩子內心後盾，應該給予孩子的是信心和溫暖，而不是讓孩子覺得父母在乎的只是你的成績。 ... 在孩子傷心的時候，父母可以選擇和自己的孩子聊聊天，問一下他自己的想法，可以和孩子一起探討失敗的原因，給出自己的建議，讓孩子自己組發現學會分析自己的原因，讓他們覺得自己有足夠的空間去思考，同時也更能讓孩子覺得學習確實是他們自己的事情，父母更在乎的是自己。這樣也有利於培養孩子獨立的人格。 當然老師和家長都並不是單方面行動的，要想孩子成績有所提高，家長和老師應該互相協作，共同關注著孩子。老師在引導孩子進步的同時，家長在後面推動。 ... 家長和老師一定程度上配合，給予孩子適當的關注。在孩子取得進步時，應當雙方給予孩子肯定，並且激勵孩子再接再厲。這樣的孩子可以在一個良好的環境中得到心理和生理上的良好發展。這樣孩子的就會不斷取得進步，步入人生巔峰。
內容簡介
為什麼有人可以出類拔萃，有人卻永遠無法融會貫通？
想要獲得提升能力的秘訣，就是要先搞定「記憶力」。
股神 巴菲特對數字的特別記憶力，
神探 福爾摩斯腦中的記憶宮殿 (Mind Palace)，
還有能精準記得在戰場上每座大砲的種類和位置的戰神 拿破崙......
這些傑出的成就就是建立在記憶的根基上。
記憶是思維的泉源，
少了記憶力，眼前再多知識都只是一灘死水 !
這是一本啟動記憶潛能的魔法書，一套風靡全球的全腦記憶法，教你用對的方法，開發自己的「天才腦」！教你找到專屬自己的記憶圖，喚醒沉睡的大腦。
重新開始為創造力、影響力、決斷力打下紮實基礎。
作者介紹
李鵬安
北京大學漢語研究所畢業，多年專事研究如何發掘人類記憶潛能，研究暇餘亦愛好寫作。代表作品有《相約在北大》、《相約在清華》等暢銷書籍。目前從事傳授超級記憶術及大腦平衡開發之相關教育工作。
目錄
一、什麼是記憶
二、想成功？先學會記憶！
三、記憶的四種類型
四、腦袋愈大愈聰明？
五、記憶力並非與生俱來，而是可以訓練的
六、善用你的大腦
七、獲得非凡記憶力的五大法則
八、飲食起居會影響記憶力
第二章 學習記憶力的十個撇步
一、一次記憶七項以內的事物
二、減少記憶對象使對象更鮮明
三、具體決定記憶的對象
四、閱讀的聲音與節奏能幫助記憶
五、自問自答可加深記憶
六、觀察所要記憶事物的特徵
七、將記憶目標分類整理
八、找出事物間對立、類似關係並相互比較
九、掌握事物的規則性及共通性
十、了解相關事項增強記憶
第三章 輕鬆增強記憶力
一、記憶發生的很快，但也很容易消失
二、善用記憶術增加記憶力
三、製作個人專屬的記憶圖
四、提高記憶力的訣竅及15大要素
第四章 告別機械式記憶
一、科學的記憶技巧讓你記得更好
二、科學的知識儲備方法讓你記得更牢
三、經過實證的背誦十項法則
第五章 要學會記憶，得先學會閱讀
一、快速閱讀法
二、便捷式閱讀
三、評價你所閱讀的內容
第六章 不敗的成功記憶法
一、機械記憶法與理解記憶法
二、無意記憶法與有意記憶法
三、形象記憶法與抽象記憶法
四、復習鞏固法和有意遺忘法
第七章 史上超強記憶法大補帖
一、理解記憶法
二、規律記憶法
三、精選記憶法
四、系統記憶法
五、精確記憶法
六、多通道記憶法
七、聯想記憶法
八、興趣記憶法
九、特徵記憶法
十、比較記憶法
十一、比喻記憶法
十二、背誦記憶法
十三、自問自答記憶法
十四、自我考試記憶法
十五、提綱記憶法
十六、意義替代記憶法
十七、概括記憶法
十八、筆記記憶法
十九、卡片記憶法
二十、運算記憶法
二十一、歌訣記憶法
二十二、及時復習記憶法
二十三、朗讀記憶法
二十四、數字記憶法
二十五、歷史事件與年代記憶法
二十六、外語單字記憶法
詳細資料
- ISBN：9789869623896
- 叢書系列：
- 規格：平裝 / 288頁 / 14.8 x 21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
- 出版地：台灣
- 本書分類：> >
- 本書分類：>
內容連載
你是不是想得到一種能防止失敗的記憶倍增法？這裡有一種已經過二千五百多年考驗的方法！古羅馬的演說家曾運用這種方法組織他們的演說內容，記憶奇才仰仗這種方法取得成功，推銷員透過這種方法牢記客戶的姓名，學生們依靠這種方法贏得考試。
也就是福爾摩斯使用的「記憶宮殿」（Mind Palace），它像隨後要介紹的其他記憶法一樣，都是在大腦裡將一種觀點或形象與另一種觀點或形象連繫在一起，「地點」這個術語來自拉丁語的「Locus」，複數為Loci。地點記憶術是把你要記憶的事物與你腦子裡已經存在且是你所熟悉場所的印象連繫起來。你聯想到的形象或連繫越稀奇古怪、惹人注目，你回憶起的訊息就會越生動、越準確。
你要做的就是挑選出一系列特別的場所，利用它們來幫你記憶重要的姓名和數據。例如，我們可以在起居室裡找到五處突出的點：①主入口，②沙發，③電視機，④燈，⑤掛在牆上的一幅圖畫。
記憶的過程非常簡單：
1.選出你要記憶的事實、圖表或其他資料。
2.看看這些要記憶的資料中有哪些因素與起居室的五個突出的點有關。
3.把你想到起居室的點和要記憶的訊息連繫起來，在頭腦中創造出一組視覺形象。
4.連續三、四天，反覆數次在腦海裡重現上述視覺形象。
例如，一位新同學的名字叫做阿菊，她長得很高。根據她的名字和形象，你可以想像她站在起居室的門口，頭碰著了燈；電視裡正在播放一場森林大火，將所有的東西燒成了灰燼，而起居室牆上掛著的正是一幅美麗的風景畫。
當你再次見到她時，不要擔心想不起她的名字。想想你的起居室，你腦海裡會出現她走進門口，頭碰著燈的圖像。再想想當時電視裡在播放什麼，這會刺激你想起森林大火將所有東西燒成灰燼的場面，以及一幅掛在牆上的波斯菊花田的風景畫。
然後，「阿菊」這個名字就會脫口而出。
透過關鍵詞加強記憶
記憶專家所說的關鍵詞記憶法，它的作用原理是將現代科學方法與傳統押韻技巧結合，這是一套能準確記憶的方法，許多人認為這是最好的一種記憶方法。
關鍵詞記憶法是把人們需要記憶的事實或數據從1到10十個基數詞押韻的關鍵詞語（如，①對應的「太陽」，⑥對應的「枝條」）連繫起來。
文章來源取自於：
壹讀 https://read01.com/QAG8Mmm.html
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